工作5年的設計師，職業生涯將如何選擇？本文作者結合自身經驗總結了一些關於設計師職業提升的方法，與大家分享。相信一定會給大家帶來啟發。想象一下，作為一名設計師，你在行業內已有幾年的工作經驗，而且已經在一些大型的項目發佈會上做過一些嘗試，成功晉升為一名“中級設計師”。此時跟大多數設計師一樣，充滿激情雄心勃勃，展望未來忍不住自我發問：明年我會在哪裡？5年後呢？我職業發展的下一步是什麼？一、職業設計師的晉升之路對於職業的產品設計師來說，職場發展通常有兩條，一條是走管理路線，管理團隊和管理項目，通過別人來完成工作並產生價值。另一條，也就是我在本文中會詳細介紹的，是持續化的專業能力的提升——他們精通設計技...

如何留住用戶？產品經理要想留住用戶需要解決哪些問題？文章對此進行了總結，與大家分享。有研究表明老用戶多留下5%，反映在利潤上就可以提高25%-95%，老用戶才是真愛呀。拉新激活不是目的，把用戶留住才能創造價值。很多產品習慣花200塊錢去買一個新用戶，卻沒打算用200塊錢去留住一個老用戶，簡直是VC噩夢。如何才能留住用戶？這大概是每個產品經理都思考過的問題，這也困擾了我很久。通過學習實踐我總結出了些自帶引力的產品元素，使用得當的話可以幫助產品營造更好的用戶生態，提高用戶的活躍和留存，從而產生更大的價值。一、互動在馬斯洛的需求層次理論中，社交是生理需求和安全需求得到滿足後人類最基本的需求，妥妥的剛...

作為一名註冊大眾點評多年的資深用戶，筆者通過長時間的產品體驗後，分析總結出了大眾點評用戶激勵體系的內容要點，並分享了對用戶激勵端的感受與看法。作為一名註冊大眾點評多年的用戶，直到2017年才知道升級的重要性，於是在我“走到哪寫到哪”的毅力下，用了8個月的時間從4級升到8級，去年整個一年中的95%的時間我都是每天發佈3~8條優質點評的狀態，“3張圖+100字”已然成為我寫點評的口訣。今天想分享下我對於點評用戶激勵端的一點感受。1. 大眾點評的用戶激勵最開始上手大眾點評，還是在2010年左右，那時候美團點評還沒有合併，而且我也僅僅用它來查附件哪裡吃喝，霸王餐從來也不抽，因為始終1級的我就算長出了麒...

在後臺產品中，數據報表的重要性毋庸置疑，不過優秀的數據表單並不多見，所以本文就從基礎功能、體驗升級兩方面來聊聊如何設計一個優秀的數據報表。數據報表一直是後臺產品的重要組件，相較於複雜的業務處理邏輯來講算是非常簡單了，簡單到我們都不樂意花太多的時間去審視它。現實情況卻是：PRD整好交給開發後，開發又拋來各種問題，上線後的功能可以滿足業務需求卻總又有那麼點不如意，然而出於各種原因也就將就著用了，所以設計優秀的數據報表並不多見。那麼今天我們就從基礎功能、體驗升級兩方面來聊聊如何設計一個讓研發省心、老闆稱心的數據報表，走起！第一部分：基礎功能這部分主要將數據報表PRD需要包含的基本內容，入門產品經理可...

訂閱制，為消費者提供的是周期性服務，老用戶每個月都會連續消費，為產品帶來收入。所以有人說訂閱制是一種“連續賺錢”的模式，不過訂閱制的連續賺錢真的成立嗎？商業模式，是講述企業如何賺錢的故事。而訂閱制這種商業模式，是講述企業如何連續賺錢的故事。我們最早接觸這個故事，應該是小時候的牛奶和報紙訂閱了。按月付費，每天就可以收到1罐鮮牛奶或者1疊報紙。消費者得到的是周期性的服務，美滋滋。商家最擔心的不再是獲新用戶，而是如何維護好老用戶，老用戶每個月都會帶來連續的收入。（老用戶：指對產品/服務已有過一定接觸）靠著會“連續賺錢”，訂閱制將其他只會“賺錢”的商業模式踩到了腳下。2000年左右，美國出現訂閱制電商...

隨著ERP、WMS、SRM等這些業務系統的普及，企業管理者逐漸把目光轉移到了商業智能系統這類決策支持系統上來。因此，近幾年商業智能的應用也出現了“井噴”式的需求。對於電商類、製造類、線下商貿類企業來說，庫存管理是必不可少的部分；本文就從商業智能系統在庫存管理中的應用談起。01 商業智能系統簡介商業智能系統於1996年由Gartner提出，筆者認為這是一個融合商業智能技術與企業管理思想的決策支持軟件。它通過商業智能技術提供快速分析數據的方法，按照企業管理思想與管理邏輯設計分析指標，然後把數據轉化成有用的信息，幫助企業管理者透視經營、輔助決策。現在市場上看到的商業智能系統，稱為BI，可以分類兩類，...

疫情加速了教育信息化的進程，教學場景轉移到了線上，大部分師生通過直播以及其他教育產品實現教學。不過當學生從線下轉到線上後，在課後作業的過程中，學生不可避免地遭受一些阻力。背景：國家大力倡導停課不停學的背景下，在線教育作為一種剛需，出現在了老師家長和學生中間。這次疫情讓很多在線教育產品收穫了大量的一直習慣和信任線下學習的同學和家長。教育雙方因為疫情的原因，都大跨步的感受和使用著線上的教育服務。擁有最大用戶量的兩款互聯網產品-釘釘和騰訊課堂，為使用者提供者最基本的直播功能。也算是最大限度的適應教師和同學平時面授的場景和方式。除了直播以外，不能面對面的老師對學生學情的掌握更依賴於老師給學生佈置的任...